Sobre el uso educativo de las TIC

12 Marzo, 2010 a 2:37
El artículo de Manuel Area nos invita a reflexionar sobre el papel de las nuevas tecnologias en las aulas y de cómo las primeras deberían traspasar la barrera material de los recursos tecnologicos en las escuelas y acomodarse también, en el modelo educativo actual. Esto es, no basta con innovar en material tecnológico como ordenadores, Internet, pizarras digitales sinó que ésto debe acompañarse de una metodologia de enseñanza-aprendizaje que rompa con la tradicional e integre y aproveche las ventajas de potenciar en el alumnado competencias informacionales y digitales.

Considero el artículo de gran utilidad en cuanto al análisis de la situación actual. Muestra al profesorado, al alumnado y al mundo en general, que la educación actual (formal y no formal)no puede seguir manteniéndose al margen de la tecnologia, puesto que ésta se encuentra completamente instalada en nuestras vidas por lo que resulta incoherente y poco eficaz no desarrollar un tipo de educación innovadora.

Tal y como afirma el autor, ‘(…)la mera formulación curricular de unas nuevas metas educativas y/o métodos de enseñanza difundidos a través de los decretos o documentos oficiales no implica necesariamente su implementación generalizada en las escuelas (…)’. Por lo tanto, es necesario un discurso universal que, al margen de decretos oficiales, garantize que el profesorado en su totalidad va a comenzar a introducir cambios verdaderos en sus aulas y, por lo tanto, éste va a obtener la satisfacción de formar alumnos autónomos, eficaces, responsables y, sobretodo, con una alta capacidad crítica.
No obstante, hay que ser consciente que no son cambios pequeños y que por lo tanto, se trata de un proceso lento y costoso. Aún así, lo importante es dar pequeños pasos hacia lo que el autor denomina ‘un modelo de práctica educativa de enseñanza-aprendizaje apoyado en las TIC’.

Por último, me gustaría destacar la importancia de artículos como éste ya que, considero que uno de los factores por los que las TIC no acaban de integrarse de forma adecuada en el sistema educativo es la falta de información. El profesorado todavía no conoce ni confía lo suficiente en las posibilidades que ofrecen las TIC, ni en las ventajas que el cambio puede suponer en el proceso de aprendizaje de las personas. Por ello, valoro los documentos como éste, que no sólo se limitan a explicar lo que ‘debería ser’, sino que ofrece tambien pequeñas pistas de cómo comenzar a trabajar hacia esta dirección, aplicables no sólo en las aulas de educación formal sinó tambien en contextos de educación no formal.